Цель: Написать текст под диктовку без ошибок.
👩🏫 Учитель: задай 5 быстрых вопросов. Ученик отвечает полным предложением.
— Have you got a pet?
— Can a wolf run fast?
— Can a fish walk?
— Must you feed your pet?
— Where does Blocky walk with Pixel?
👩🏫 Учитель: включи audio/full.mp3. Ученик слушает без опоры на текст.
После прослушивания спроси:
| Вопрос | Ожидаемый ответ |
|---|---|
| What pet has Blocky got? | A wolf. |
| What is his name? | Pixel. |
| What can Pixel do? | Run fast and jump high. |
| Can Pixel speak? | No, he can't. |
| What must Blocky do every day? | Feed Pixel. |
👩🏫 Учитель: диктуй текст по одному предложению. Каждое предложение повторяй 2 раза.
Раунд 1:
— "I have got a pet wolf. His name is Pixel." (повтори)
— ✏️ ученик пишет
— "He can run fast and jump high." (повтори)
— ✏️ ученик пишет
— "But he can't speak, of course!" (повтори)
— ✏️ ученик пишет
Раунд 2:
— "I must feed Pixel every day."
— ✏️ ученик пишет
— "I must walk with him in the park."
— ✏️ ученик пишет
💡 Совет: обрати внимание на апостроф: can't — продиктуй «can апостроф t».
👦 Ученик: открой text.md и сравни со своим диктантом.
👩🏫 Учитель: пусть ученик сам найдёт ошибки и исправит зелёной ручкой (или другим цветом).
👩🏫 Учитель: называешь ситуацию. Ученик выбирает can или must.
— A wolf ___ run fast. → can
— I ___ feed my cat. → must
— A parrot ___ talk. → can (some can!)
— You ___ not cheat. → must
— A fish ___ climb trees. → can't
👩🏫 Учитель: каждое предложение текста превращается в «снежный ком». Начинаем с первого слова, добавляем по одному.
Учитель: I…
Ученик: I…
Учитель: I must…
Ученик: I must…
Учитель: I must feed…
Ученик: I must feed…
…
Ученик: I must feed Pixel every day. ✅
👦 Ученик: перепиши текст 1 раз чисто, без ошибок. Это завтра пойдёт в контроль.